在他来(lái )这里之前,很多小孩都被(bèi )派往了其他(tā )方向去寻找部(bù )落的踪迹,好几天没有(yǒu )回那边,也不(bú )知道都回来(lái )没有。
电花(huā )、火花在空中(zhōng )飞舞,仿佛(fó )在开烟花盛(shèng )宴一般,显得(dé )格外美丽。
现在每增加(jiā )一名族人,陈(chén )天豪的户籍(jí )管理系统中都会相应增加(jiā ),他可以把(bǎ )户籍系统共享给机器人教(jiāo )师,机器人(rén )教师可以随时跟进族里面(miàn )每一个人的(de )详细情况,做(zuò )到同时面对(duì )多人讲课的(de )同时,还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学生的学习(xí )情况。
这也就(jiù )是机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一,强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息处(chù )理能力,普通(tōng )的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少,陈天豪现在恨不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器人教师,这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。
建(jiàn )造学校所需(xū )要的资源已(yǐ )经全部就位,在测试技能(néng )时,陈天豪(háo )已经通知林森(sēn )准备好一个(gè )足够大的空(kōng )地。
学校目前(qián )一共有十栋(dòng )建筑,每一(yī )栋建筑物都高(gāo )达四十米,一旁只有十米的伐木场,在一旁显得(dé )像是一个小朋友一样。
学(xué )校本来就是(shì )为了强大自己的种族而设(shè )立的,肯定(dìng )不可能拒绝那些上进的人(rén )。
建立学校(xiào )之后,系统默(mò )认陈天豪为(wéi )这所学校的(de )校长,当然陈(chén )天豪也可以(yǐ )指定其他人(rén )作为校长。
刚(gāng )刚陈天豪还(hái )在想,建立(lì )学校之后,怎(zěn )么样解决教(jiāo )师问题,毕竟他前世只是(shì )一个普通人(rén ),即使是以他那时的学科(kē )为基础,他(tā )也无法解释那么多理论知(zhī )识。
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